□本报记者 李璟 通讯员 钟真君

“人民教师的职业责任和教育使命是什么？就是用爱用心用情去引导、帮助学生，成为他们成长道路上的引路人。”作为一名老师，他坚守这份“准则”，用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的深刻内涵。

他，就是兴和县店子镇中心学校党支部书记、校长李习标。当年那个意气风发的小青年，如今已是两鬓斑白的老教师。从普通的教师成为受人爱戴的校长，从普通群众成为优秀的共产党员，34年如一日，李习标一直坚守在乡村教育第一线，用一双行走贫瘠山村的脚，丈量了教育的深度与宽度。

三尺讲台，恪守教书育人职责

1990年，怀揣着对教育的梦想，从乌盟师范毕业的李习标来到店子镇石墨矿学校任教。

由于学校教师少，校领导让李习标接手小学五年级数学老师。虽然教小学数学，但对于刚参加工作的李习标来说还是压力不小。为了能够证实自己可以教好数学，他默默地努力着，当其他老师下班后，校园内还有他给学生辅导的身影；他认真钻研教材和备课，把每一节课都作为实验课来教；他经常主动找老教师交流，不断提升自己的教学经验。

李习标专注于教育，不仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，并从中享受着教育的乐趣。

“每一个学生都是一颗闪亮的星星，需要找准自己的方向，进而发出夺目的光芒。”在教学过程中，李习标善于引领学生主动思考和学习，从中挖掘出“好苗子”。他曾指导班级学生参加全国奥林匹克数学竞赛活动，所带学生荣获“二等奖”1个、“三等奖”2个，李习标也被评为“乌兰察布市数学奥林匹克优秀辅导员”。

2003年，李习标又被安排到店子镇中心学校工作。从教34年来，从科任教师到班主任、教导主任、副校长，再到校长，他从未离开一线教学工作，也从未离开过农村教育，那股认真劲着实让人钦佩。现在，店子镇周围几个村的乡亲提起他都说：“多亏李老师的一直坚持，让我们的孩子接受到好的教育，一个个从店子镇学校走出了乡村。”

大爱无疆，用心丈量教育深度与宽度

一名优秀的老师，对于一个班级、一所学校起着举足轻重的作用，他不仅影响学生的一生，也影响推动着学校的发展。

“如果没有李老师，那么我家小燕就没有今天……”这是李习标曾经的一个学生吴小燕的父亲说的一句话。2002年，吴小燕因家里穷上不了学，李习标多次家访苦口婆心做她父母的工作，又向学校沟通申请免除了其学杂费，使得吴小燕继续上学。现在，吴小燕已大学毕业多年，其一家提起李习标仍充满感激之情。

像这样的经历，在李习标任教的34年里数不胜数。每年的教师节，李习标都会收到全国各地学生的问候和祝福，分享他们的成功喜悦。这些来自学生的问候和祝福，是他最大的快乐。

“再苦再累也值！看到每一个学生高高兴兴来上学，我很欣慰。”李习标平静地说。

有一次，李习标所教班级的一名学生王鑫突然生病。然而，其远在深圳打工的父亲无法联系上，父母离婚后，其母亲又音信全无，王鑫常年与年迈的奶奶生活在一起。面对孙女的病情，奶奶束手无策。得知情况后，李习标主动联系了当地的医院为其治病，并每天晚上到医院陪护，经过一周的治疗，王鑫痊愈出院。

这只是李习标做孩子成长道路上“守护神”的一个缩影。

“留守儿童是乡村发展过程中的一个发人深思的问题，只有向他们的心灵注入知识的阳光，用心血浇灌孩子的成长，乡村教育才能得以跟上时代的发展。”34年来，李习标不知道为多少学生奔跑在乡村小路上，不知道磨破了多少双鞋底，排查失学、辍学学生，寻求解决问题的办法，为乡村教育贡献着自己的力量。

矢志不渝，擦亮乡村教育的星空

34年来，李习标在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。”他常以前苏联教育家霍姆林斯基说的一句话自勉。对于后进生，他一有闲时间，就和其沟通交流。他认为，如果不了解学生，就做不到因材施教，那么教师与学生之间的交流就很困难。

平时对待学生，特别是差生，李习标花的心血最多，付出的爱也更多。如，在作业批改、作文批阅中，他也会想尽办法“以情化人”。“好！进步了！”“书写太漂亮了！真让人羡慕！”“这件事叙述得很清楚，语句通顺，如果是你亲身经历的事会更生动感人。”……每当看到学生被理解认同后满意的笑容，他心里感到格外的宽慰。

作为一名乡村教师，李习标特别关心重视留守儿童教育。在他的印象中，2000年担任班主任带的班级，是一个较为特殊的班级。刘江是转来的一名插班生，刚来时每门功课都在30分左右，性格特别孤僻。经过了解，得知其三年时间从未见过父母，长期以来一直和姥姥生活，因此造成了孩子的不合群。为了让他的学习成绩有所进步，李习标无论是学习上还是生活上都给予其无私的爱，在他身上寻找闪光点，在班上有意识地对他进行表扬。在李习标的关心下，毕业时刘江的学习成绩达到每门功课80分以上，其还多次在作文里提到“老师，您不是妈妈，胜似妈妈，你关心我胜过妈妈”，看到这些话语让李习标感到十分欣慰。

李习标深知，自己不仅要教授给孩子知识，而且重要的是如何让孩子在一个“阳光”的环境里学习成长，根据每个孩子情况的不同，对症下药，让每个孩子开开心心地学习生活，勇敢地面对未来。因此，他所带的班级学风浓、班风正，学生与老师亲如一家人。他自己也被评为市、县级优秀教师和班主任，多次荣获“优秀共产党员”称号，还获得中国青基会授予的“乡村教育烛光奖”等荣誉。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。34个教坛春秋，沧桑了他的面庞，沟沟坎坎洋溢着大爱无疆的深邃。走在店子镇中心学校的校园中漫步，每一步都仿佛踏在了岁月的回响之上，以其独有的方式诉说着李习标的“教育生涯”，记录着这位“教育者”的坚守与荣耀。