□本报记者 云 娜

通 讯 员 张明成

今年以来，商都县坚持把党员教育作为基础性工程抓细抓实，通过整合“供应链”，延伸“载体链”，发挥“作用链”，推动党员干部教育提质增效。

创新载体形式，整合学习“供应链”。紧盯全县党员干部需求，统筹规划全县教育培训工作，采取“域外学习+实训”“课堂讲授+讨论”“现场研学+实践”模式，推行统一“配餐”和按需“点餐”的送教方式，切实增强培训的针对性和实效性。同时，充分运用共产党员网、学习强国等学习平台，依托“商都党建＋商都党建网”的全平台学习矩阵，对传统教学模式优化创新，不断丰富教育教学资源，拓宽课堂教学空间，形成横向到边、纵向到底的党员教育培训网络体系，为党员干部教育提供优质的资源供给。

整合教学资源，延伸阵地“载体链”。拓展“一点辐射、多点联动”的运行模式，形成多层次、多渠道、宽领域、全方位的党员教育培训工作格局。深挖全县革命遗迹、红色文化、典型人物、典型事迹等教育资源，统筹红色基地、乡村振兴等现场教学阵地资源，采用“1＋10”融合办学思路，依托县级党校“中心校”，10个乡镇党校“分校区”，以点带面更新升级党员教育基地，为党员教育提供方便实用的“家门口学校”，形成“课堂＋基地”实训模式的“教学课堂”。

坚持学用结合，发挥党员“作用链”。把党员学习教育与中心工作有机结合，通过开展不同类型的专题教育活动，打造基层“大学习、大练兵、大比武”强素质练兵场，进一步增强党员政治意识，让党员教育成果转化为推动工作的强大动力。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、“感党恩、听党话、跟党走”群众教育实践活动，发挥基层党员联系群众优势，通过“微议事”“微协商”收集党员群众的“微心愿”“微诉求”，着力构建“主动帮办+全程代办+贴心服务”新模式，推动党员先锋模范作用有效发挥。