在幼儿教育领域，阅读能力的培养是至关重要的。在数字浪潮席卷的今天，绘本阅读犹如一泓清泉，为幼儿认知发展提供着不可替代的滋养。绘本作为一种独特的阅读材料，以其生动有趣、图文并茂的特点，成为开展幼儿阅读教学的理想选择。

绘本是一种综合性的艺术形式，它将优美的文字与精美的插画相结合，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。在绘本阅读过程中，幼儿不仅可以欣赏到精彩的故事，还能通过观察插画锻炼观察力和想象力。绘本中的文字虽然简洁，但富有韵律感和节奏感，有助于幼儿学习语言表达，提高语言理解和运用能力。

选择适合幼儿年龄特点和发展水平的绘本是绘本阅读的关键。对于小班幼儿，宜选择画面简单、色彩鲜艳、情节生动的绘本，如《好饿的毛毛虫》等。中班幼儿可选择稍具复杂情节的绘本，如《逃家小兔》等。大班幼儿可以阅读一些富有哲理和冒险素材的绘本，如《爱心树》等。

在绘本阅读中，要引导幼儿观察绘本中的插画，引导他们从画面中获取信息，理解故事的情节和主题。同时，还要鼓励幼儿进行思考和提问，培养他们的思维能力和创造力。例如阅读《小红帽》时，可以引导幼儿观察小红帽和大灰狼的外貌特征、行为举止，思考为什么小红帽会上当受骗，以及如何保护自己等。

将绘本阅读与游戏活动相结合，是提高幼儿阅读兴趣和能力的有效方法。可根据绘本内容设计各种游戏，如角色扮演、故事表演、拼图游戏等。在游戏过程中，幼儿可以更加深入地理解绘本内容，提高语言表达能力和社交能力。

绘本这种独特的“图像语言”与文字符号的完美融合，构建起幼儿认知世界的三维坐标系，让抽象概念转化为可触摸的成长养分，让幼儿在绘本阅读的海洋中尽情遨游，开启智慧人生的征程。

兴和县 袁冬梅 郭霞 康晓庆