本报讯（记者 张国欣 通讯员 陈琳 董静）为深化思政教育实效，四子王旗各中小学立足本土教育实际，积极探索“小课堂”与社会“大课堂”融合的创新模式，通过多样化实践活动，为提升学生思想政治素养开辟新路径。

在日常教学场景中，“大时政课堂”已成为当地思政教育的一大特色品牌。每周三下午，四子王旗多所中小学的思政课堂都会准时切换为“时政时间”。教师们精心收集整理国内外经济、文化、科技等领域的热点事件，将“一带一路”倡议成果、科技创新突破等国家政策，以通俗易懂的语言、生动鲜活的案例融入课程。在四子王旗第二中学的一节时政课上，教师以新能源汽车产业发展为切入点，引导学生分析我国绿色发展战略，课堂上学生们踊跃发言，通过小组讨论、数据对比等形式，深入探讨政策背后的社会意义，在分析现实问题的过程中，有效培养了批判性思维与政治敏锐性。

“思政教育不能局限于课本，必须打破课堂边界。”四子王旗第三中学思政教师李得宇分享教学理念时说。基于这一理念，学校与当地司法部门深度合作，定期组织学生参观模拟法庭、开展法律知识专题学习活动。四子王旗检察院打造的“晨曦少年法庭”实践基地，更是为学生提供了沉浸式学习法治精神的平台。每学期，都会有2—3场真实案件审理在此公开进行，学生们不仅能现场观摩庭审流程，还能在检察官与法官的专业指导下，参与模拟法庭角色扮演。从撰写起诉书到法庭辩论，学生们通过亲身体验，对法律程序和法治精神有了更深刻的认知。

此外，四子王旗各学校充分挖掘身边的先进人物事迹，将其转化为鲜活的教学素材。教师们收集整理扎根乡村教育数十载的老教师故事、抗疫期间坚守一线的医护工作者和志愿者事迹，通过组织观看专题报道、开展征文演讲比赛等活动，引导学生向身边榜样学习。在乌兰花镇实验小学，学校定期举办“身边的英雄”主题分享会，邀请当地道德模范、优秀党员走进校园，与学生面对面交流。同时，校园走廊里布置的红色文化展板、学生亲手制作的爱国主题手工艺品等，也成为了思政教育的隐形载体，让学生在日常学习生活中，潜移默化地培养爱国情怀与社会责任感。

“以前觉得思政课就是背知识点，离生活很远，现在通过这些活动，我明白了国家发展和我们每个人都息息相关。”四子王旗第三中学学生张如诗在参与模拟法庭活动后有感而发。这些创新实践不仅获得了家长与社会的广泛认可，更切实提升了学生的综合素质。据统计，自创新思政教育模式推行以来，四子王旗各中小学学生参与社会实践活动的积极性显著提高，在各类思想政治主题竞赛中获奖数量较以往增长40%。

未来，四子王旗将持续探索思政教育的新方法、新路径，进一步丰富实践活动形式，加强校地合作，整合社会资源，为培育具有家国情怀、社会责任感和创新精神的新时代人才夯实基础，让思政教育真正成为连接校园“小课堂”与社会“大课堂”的坚实桥梁。