集宁区亿利东方学校六年级（1）班 孟雨昕

每个人都是在呵护中成长的。呵护是一缕阳光，温暖着我们的心灵。呵护是一盏明灯，照亮了我们前行的道路。呵护是一句鼓励，使我们充满信心。

记得有一次，那时我还很小，当时看着那些大哥哥、大姐姐们骑着没有辅助轮的自行车在路上自由驰骋，心中别提有多羡慕了，于是我下定决心，准备学骑自行车。就在我信心满满的时候，却发现我连坐都坐不稳，别提骑了，但我已经下定决心，怎么可以说放弃就放弃呢？

于是我慢慢地练习。刚骑第一步时，我突然脚抽筋了，随后重重地摔在了地上，然后我大声哭起来。正当我要放弃时，姐姐把我拉起来，她在后面护着我，我在前面骑，就这样一路跌跌撞撞，我竟然奇迹般地学会了骑自行车。这离不开姐姐对我的呵护。

记得那次，我生病了，感觉浑身软绵无力，甚至连打个水的力气都没有，30℃的气温我竟然都感觉冷。这时有个同学看我脸通红，问我怎么了，我解释后，她把她的褂子脱下来给我披上，不由分说地替我打了一杯热水。我喝了一口，感觉是那样的温暖……

在生活中，谁都离不开呵护，比如：小鸟没有鸟妈妈的呵护就不会长大，荷花没有荷叶的呵护就不可能开花，我没有家人、同学的呵护就不会茁壮成长。

呵护是大伞，为我遮风挡雨。呵护是亲人的爱，让我在爱的关怀中成长。呵护是精神的力量，托举着我向未来出发！

指导教师：负暄

教师点评：作文采用“总—分—总”结构，开篇用排比句点明“呵护”的意义，中间通过学骑自行车、生病获同学帮助两个事例具体展现呵护，结尾再次升华，条理分明。

而且细节动人，学骑车时“脚抽筋、摔地大哭”，生病时“绵软无力，同学脱褂子、打热水”等细节，把“呵护”的场景写得真实、细腻，让情感自然流露。

老师建议，两个事例可尝试加入更多互动细节，比如学骑车时姐姐的鼓励话语等，会使文章内容更鲜活。加油！